本节课以学生真实的所知所感作为课程推进的主线，引导学生关注生活和思考生活。设置“落地生根——初感知”、“埋头生长——明方向”、“整装蓄势——再出发”三个板块搭建整个课堂结构，通过“静心·回望来路”、“定心·瞩目赏路”、“初心·远瞻前路“三个教学活动，使学生由浅及深，步步深化，促进对生命意义这一内容的理解关注和知识内化，突显学生主体地位，调动学生主动性，发挥学生创造力，使学生在活动中有意识地感悟生命成长的收获。