本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。”本课时的文字比较浅显易懂，内容知识点难度不大，上课时要多准备资料和素材。因此在本次课程的制作过程中，教师以以文明校园创建为契机，引导同学们从认识礼、尊崇礼、践行礼、弘扬礼四个方面入手，通过个人分享、小组讨论、情境演绎等形式，展现《以礼待人》课程的重难点知识，使学生在参与活动的过程中学习课本知识，进而引导学生从态度、用语、仪表等方面提高自己，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，做到知行合一。
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