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本节课以学生感兴趣的手指玩偶活动设疑导入，成功激发了学生的学习兴趣，借助学具在动手试一试活动中举例说明四分之一的含义，引出了一个整体和单位“1”的知识；接着学生在小组活动中动手分一些实物，在大量感知的基础上描述出分数的意义。畅谈收获环节学生获得了爱国主义情感升华，并感受到了分数在生活中的应用，学生明白了数学知识来源于生活，又应用于生活。

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李娜　发表于 2022-02-28 08:53

讲师信息

李娜　郑州航空港区领航学校

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该教师亲和力强，教学设计以学生为主体，学生积极的参与到活动中来，充分体现了学生的主体地位。

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