师盼盼，工作年限3年半。作为一个新老师，我一直在探索、学习的路上，追求越来越好。首先，作为新时代的教师，能灵活运用多媒体教学、课件制作等现代化教学手段，给课堂教学带来生机。其次，我的教学风格追求自然流畅沉稳。课堂上尊重学生，随着学生的思维活动组织教学；从学生的认知出发，引导学生在生疑解惑中，达到学习的目的；关注每一位学生，营造和谐氛围，倡导有效参与，形成学习合力。讲课自然朴实，娓娓道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，在真实的情境中，注重时政渗入课堂，引导学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。同时，我的教学活动不只是着眼课本，而是关注学生成长发展的需要，关注社会现实生活，提升学生思维能力，培养学生思辨精神。注重提高学生观察问题、分析问题的能力，养成合作意识。课堂上深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，以学生思维的碰撞逐渐推进课堂教学进程。

作为一个新教师，还存在很多不足。首先，对教材的理解可能还不够透彻，课堂上设置学生活动限于一般形式，缺乏新颖性，课堂不够生动有趣；再次，在实际教学中仍然脱离不了传统的羁绊，教师的发言着重发挥引导和梳理的作用，教师要鼓励学生相互之间的交流，而不要让学生对着教师讲；最后，教学语言缺少必要的高低起伏，不够激情，也不够亲切。这些都是需要我今后继续努力的地方。