《人民币解决问题》是人教版一年级下册第五单元第四课时的内容，在单元大概念“用等量思想单位换算，同计数单位与异计数单位的相互转化及计算”的引领下，结合低年级学生正处于从具体形式思维到抽象逻辑思维转化的阶段，利用中国共产党建党百年，我校开展“阅读红色经典”活动设计以下五个环节：红色教育，引出课题——合作交流，探究新知——教师总结，引出策略——学以致用，巩固新知——谈收获，让学生能够参与学习活动中，发展学生合作意识和探究能力，力求让学生“数感、运算能力、应用意识”核心素养落地花开。