本视频内容是人教课标版六年级上册百分数的认识，在教学设计时，把理解百分数的意义设定为重点，百分数的读写部分同学已经自学掌握了，不做重点讲解，只纠正学生的书写问题。整节课依据数学课程标准，体现“数学来源于生活”，以近两年的“新冠病毒”为引线，贯穿整个课堂，课前让学生收集生活中的百分数，感受百分数在生活中的广泛应用和重要性，激发学生的求知欲，想了解百分数的哪些知识，接着走进学生熟悉校园，以实验的方式自我探究84消毒液的配制方法，充分理解百分数的意义。通过“读一读”、“写一写”引导学生正确读写百分数，感受到中国是世界人口大国，也了解了百分数在生活中的应用。通过“画一画”加深百分数的意义理解，开阔学生的思维，培养学生的创新能力。通过小组讨论出百分数和分数的区别，教师又通过思维导图进行总结，形式新颖。最后让学生观看世界各国接种疫苗情况的百分比，对学生进行爱国思想教育。整节课教学设计合理，教学重难点突出，教学形式多样化、趣味化，体现学生为主体，教学效果好！