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当前位置:首页 > 小学数学 > 中牟县广惠街街道办事处岗头桥小学彭海英一年级数学上册《认识钟表》课堂实录

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    《认识钟表》是人教版数学《义务教育教科书》一年级上册第七单元第1课时的内容,是学生将来学习“分和秒”的基础。

    根据一年级学生感知特点,通过播放《喜羊羊与灰太狼》的图片和展示小羊们的礼物。从听觉和视觉上一下子抓住学生的注意力,轻松融入愉悦的学习氛围中。

    通过观察、讨论、交流、分享等探究的学习方式,充分地认识钟面的外部结构,为下面的学习做了充分的铺垫。

    利用时针和分针认整时是本节课的重点。教学时借助教材上玲玲起床的情景图初步认识整时,通过学生熟悉的具体生活场景,进一步在操作中感知,在观察中比较,在交流中验证,自主探究出认整时的方法,从而突破重点。再通过对7时的两种书写形式的教学,使学生理解和掌握了整时的两种写法,再通过练习,使学生学以致用,促使知识内化。

    练习巩固时,题型多样化,通过师生互拨,学生互说互拨游戏、连线比赛、闯关等形式,充分调动学生的积极性。同时给学生跳一跳才能吃到桃子的感觉,这样学生更有兴趣。最后,结合“小明的一天”作为整时练习,不但训练了学生整时的两种写法,还渗透了学生学会合理安排生活和学习养成遵守和珍惜时间的好习惯。


彭海英 发表于 2022-03-03 12:09
讲师信息
彭海英 中牟县广惠街街道办事处岗头桥小学
彭海英,女,51岁,本科,中小学一级教师,自1990年8月参加工作以来,一直从事小学数学教学工作。一直推崇“兴趣教学”的理念。2002年8月评为郑州市骨干教师,2015年12月所教班级被评为郑州市文明班级、郑州市中小学社会实践活动优秀辅导教师,2020年12月获得“一师一优课 一课一名师”优质课一等奖,2021年获得郑州市“信息技术与课程融合”优质课一等奖,2016年获县级课堂达标优质课一等奖,2021年9月 所授《1000以内数的认识》获得县级课堂达标优质课一等奖。
自我评价
优点:
通过单元整体分析,我更加明晰了本单元的教学重点和难点,教学《认识钟表》这节课时学生在课堂上的积极性更高,学起来更轻松了,知识点更连贯,对于教材的把握也更加的自如和有的放矢。打破了传统意义上的“教教材”转变为“用教材教”。 学习目标具体明确,教学主线清晰,通过学生喜欢的动画片引入,以一个孩子一天的生活场景作为学习线索,调动学生已有的经验和认知水平,通过观察、探讨、交流初步认识钟面,通过在观察中比较,在交流中验证,自主探究概括总结出认整时的方法。 练习形式多样化,兴趣化,贴近生活化。更加体现“寓教于乐”的思想,变“苦学”为“乐学,更符合小学一年级学生特点”。
不足:
《认识钟表》这节课,教学中还有很大的进步空间,作为老教师,我更应该好好学习新课标,更好的把握教材和学生。把课堂变成孩子们的兴趣乐园。
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