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通过弹珠游戏，抽卡片游戏，将可能性在生活中的应用提炼出来，在玩中学，在学中悟，明确判定的依据后，通过数学中数与代数，几何图形角的关系与可能性知识结合起来，让学生明确知识之间是相通的，彼此是可以串联在一起的，再次体会数学的奥妙之处。最后通过选择不同的词语进行叙述，让学生明白自己的责任和意识，建立对数学的好奇心和求知欲。

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张巍巍　发表于 2022-03-04 15:47

讲师信息

张巍巍　荥阳市龙港路小学
张巍巍，中小学一级教师，荥阳市龙港路学校教导处负责数学教学，对数学教学有创新意识，注重学生数学思维的培养，2021年度讲授的《条形统计图》获得郑州市信息融合课一等奖。

原始文件请联系作者获取

荥阳市龙港路小学张巍巍.rar

自我评价

优点：

创新课堂，注重学生思维能力的锻炼，让学生在玩中学，在学中悟。

不足：

课堂环节过渡可以再流畅，自然。

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