本节课为Section B 的第二个课时，阅读材料是以大熊猫为主题的一篇报道，让学生理解熊猫的习性和濒临灭绝的原因，并呼吁学生保护珍稀动物。

课前热身和导入环节，利用游戏和观看视频引起学生的兴趣，有助于学生迅速投入课堂。

在阅读设计环节中，注重通过有梯度的任务设计训练学生的scanning和skimming等阅读微技能，以获取文章的主旨大意和细节信息。阅读后注重学生的情感教育，充分利用文本内容开发可利用的话题资源和情感教育的资源，让课堂的设计和实施更贴近学生的生活实际，让他们能够真正做到学以致用，提高综合运用语言的能力。

小组活动是一个重点的输出环节，学生能够设计保护动物的口号并提出一些保护濒危动物的做法，唤起学生的爱心。