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本课以“鸟类的相同点有哪些?”为问题主线，让学生寻找事实证据，通过观察、描述，最终总结出鸟类的特征。通过“啄木鸟”的出现，引出鸟类和人类的关系，培养学生珍爱生命，要用合理的方法去保护小动物。

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杨红星　发表于 2022-03-04 16:55

讲师信息

杨红星　经开区锦凤小学
毕业于河南师范大学，物理系，任教小学科学5年，中小学二级教师。

原始文件请联系作者获取

《鸟类的特征》.rar

自我评价

优点：

1.以学生为主体教学，通过情境观察体验，引发学生深入思考，进行充分猜想。 2.关注学生的思维活动。 3.培养了学生的科学素养。

不足：

课中语气词过多