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本节课以中国各种交通方式的飞速发展为大情境，从郑州地铁1号线五一期间的客流量引入复习统计表和条形统计图等相关知识，然后把直条隐去变成点，再顺次连接点成线，最后形成折线统计图，让学生在对比中感受折线统计图和条形统计图的不同以及优势。在中国高速公路里程的增加和高铁时速变化中，体会统计的价值，在统计中感受祖国各种交通方式的巨大变化和飞速发展，学生的民族自豪感油然而生，课的最后，师生一起梳理小学阶段直观表达数据的多种方式，使得学生的统计知识更系统、更完整。

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张芳芳　发表于 2022-03-05 11:18

讲师信息

张芳芳　郑州市中原区伊河路小学
2019年《图形密铺的奥秘》荣获河南省“一师一优课、一课一名师”二等奖 2017年执教的《用体积公式解决问题》荣获中原区优质课二等奖 2017年执教的《笔算乘法》荣获中原区优质课一等奖 2019年课题《借助微视频提升学生自主解决问题能力策略的研究》荣获中原区教育科研成果二等奖 2021年主持的《基于线上教学的小学生数学学习效果的调查研究》荣获郑州市教育科学研究课题二等奖 2017年《浅谈VR在教育中的应用及其发展优势》荣获河南省优秀论文三等奖

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中原区伊河路小学张芳芳《单式折线统计图》资料.zip

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优点：

本节课以中国各种交通方式的飞速发展为大情境，从郑州地铁1号线五一期间的客流量引入复习统计表和条形统计图等相关知识，然后把直条隐去变成点，再顺次连接点成线，最后形成折线统计图，让学生在对比中感受折线统计图和条形统计图的不同以及优势。在中国高速公路里程的增加和高铁时速变化中，体会统计的价值，在统计中感受祖国各种交通方式的巨大变化和飞速发展，学生的民族自豪感油然而生，整节课老师亲和力强，课堂氛围活跃，学生在轻松的氛围下愉快学习折线统计图的特点及体会统计的应用价值，教学效果非常好。

不足：

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