本节课的内容是人教版八年级下册Unit 7 Reading 部分，阅读材料是关于大熊猫的一篇报道，具有说明文的一些特征。2a的读前活动提供了一些词汇，让学生自己组织语言说一说对大熊猫了解多少，为2b的阅读活动做好铺垫。2b阅读活动采取了总分总阅读模式，即整体阅读，分段阅读和再次整体阅读。整个阅读活动运用了细读法(skimming)和寻读法(scanning)这几个阅读策略来帮助学生完成阅读任务，促进学生阅读效果的达成，帮学生深入理解文章。与此同时，以拯救大熊猫为切入点，从而了解其它濒危动物，提高关爱和拯救它们的意识。