本节阅读课，我用快闪视频导入本课，贴近学生生活，大熊憨态可掬的模样引起学生们极大的兴趣。结合阅读文本特点，我设计了读前、读中、读后的系列活动，围绕着“Why、How、What”三个方面，引导学生阅读了解熊猫的生活习性，熊猫濒危的原因和保护大熊猫的方法。在阅读技巧方面，学生通过寻读(scanning)获取数字含义，通过跳读(skimming)能够获取段落大意。最后通过小组合作完成思维导图，并在课堂上让学生亲自动手制作海报并且扮演各种动物为濒危动物代言，学生知道保护大熊猫的具体措施，从而使学生意识到保护动物和生态环境是每个人的责任。最后师生一起拿起海报宣传并呼吁大家保护濒危动物，一起携手向未来！