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1.复习单词,然后学生三英一汉齐读巩固。

2.新授课导入

用冰墩墩的视频和动画熊猫,口头组成对话来介绍大熊猫。3.阅读前

引导学生结合2a中的词汇进行小组合作,引导学生用简单的英语表达与大熊猫相关的信息。看一看哪一组用的目标词汇最多。

3.阅读中

先听文本听力,教师在PPT上展示10,12,300,2000四个数字,要求学生快速寻读2b文本,找出这些数字对应的原句。引导学生用完整句子表达这些数字的含义

4.读后练习

1)学生阅读2c的5个问题,找出关键信息,并在问题后写出简略的回答。

2)独立完成2d,朗读并核对答案,进一步巩固阅读理解。

3)升华主题:爱护动物,爱护环境,爱护世界。

 5.作业

   写一篇介绍熊猫的小短文,讲给自己的父母听。


郝晓琼 发表于 2022-03-14 13:38
讲师信息
郝晓琼 登封市送表矿区初级中学
郝晓琼,女,中小学一级教师。2013年8月26日就职于河南省洛阳市伊川县江左镇初级中学,2016年8月26日至今,就职于登封市白坪乡第一初级中学,曾在2018年获得“登封市优秀教研组长”称号,曾被中共登封市委和登封市人民政府联合评为“2021年度登封市优秀教师”。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 12 登封市白坪乡第一初级中学 郝晓琼.zip
  • 自我评价
    优点:
    1.作为一节大阅读课,通过本节课学生的参与程度,可以看出学生的英语学习积极性比较高,在用自己的话描述熊猫的环节,两名同学用自己随机写出来的小文章来回答比较出彩。数字寻找和思维导图环节,进行比较顺利。 2.本节课中,学生读的环节比较多,读得方式具有多样性,有齐读,朗读等方式。小组合作时,同桌换本,红笔批改环节比较高效。目标设置的难度适中,均能实现。 3.本课使用了复习单词导入和视频导入两种方式,新授环节时间分配较多。师生配合度比较高,学生积极性很高,回答问题时,非常踊跃。这与每次课后的优胜小组物质奖励,口头奖励有很大的关系,继续保持。
    不足:
    1.超链接环节出现连接小差错,所幸,音频能正常播放。以后去录播教师上课时,需要多多练习,检测设备。 2.句子解析环节,英英释义未进行。下一个课时,记得完成一下。
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