245+郑州市第一二二中学+王鸿婧-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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以整理阅读理念，利用“去往成都的研学旅行”主线来贯穿整个课时活动。摒弃传统的“问答式”引擎搜索，让学生通过自读、寻读等方式内化文章内容并形成自己的见解。以单元大观念为主导，在深度思考环节继续引导学生发掘精神层面的文化特征。并且做到首尾呼应，作业中延续本次研学旅行的主题，设计在社交平台发布plog的选做任务，实现教学与生活的接轨。

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王鸿婧　发表于 2022-03-14 19:25

讲师信息

王鸿婧　郑州市第一二二中学
王鸿婧，中小学二级教师，2018年从教至今，曾获得“教育教学质量提升先进个人”及“最美教师”等称号。

原始文件请联系作者获取

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自我评价

优点：

设计理念新颖，致力打破传统阅读模式，实现整体阅读的语篇教学。教师在尊重学生主体地位的前提下，引导学生纠正错误，探索更多。

不足：

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