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本节课通过演示实验和视频的方式层层设问，引导学生思考问题，小组合作设计实验探究方案并展示，根据实际选出最佳实验方案自主探究得出实验结果，不仅突出了学生的主体地位也培养了科学探究的核心素养和团队合作能力。

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张佩　发表于 2022-03-22 10:33

讲师信息

张佩　郑州市第七中学

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优点：

本节课以学生为主体，通过层层设问引导学生思考问题，小组合作设计探究方案得出结果，培养了学生科学探究能力的核心素养。

不足：