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本节课以“苹果爬杆”这个小节目引入,能够引发学生的思考,激起学生的兴趣。紧紧围绕着力与运动的关系这一主线设置目标,用问题串的方式从回顾历史让学生体会理想实验到每个实例的分析都让学生不断的领悟探究,让学生深刻感悟物理科学方法的魅力。最后通过大量的实例,让学生真正的理解物体的惯性,并能够用牛顿第一定律解释生活中的现象。

刘中刚 发表于 2022-03-23 17:58
讲师信息
刘中刚 郑州市第五中学
刘中刚,2017年硕士研究生毕业,一直从事高中物理教学工作。在工作的五年时间内多次参加县区级观摩课、共同体汇报交流活动,曾获得市级达标课二等奖,获郑州市教育局优秀教师。
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