1、本节课的设计，根据课程标准并基于学情，特色是运用信息技术和信息化手段进行课前的自主学习、检测，基于学生的问题展开课中的展示交流，针对性强。同时结合我校先学后教、少教多思，精讲精练的理念，进行虚拟课堂学习和真实课堂学习的融合。     

2、本节课的实施，运用到了点名软件、GeoGebra、优教班班通，增强了课堂的趣味性和学生学习的积极性，结合信息手段使学生能够更直观、多样的表达自己的想法，提升语言表达的规范性和合理性。

3、本节课的亮点，学生的合作展示很出彩，生生之间以及师生之间的交流互动，和老师的及时追问最大限度的激发了学生的思考，很好地训练学生的辩证思维和发散思维能力，能起到触类旁通的作用。