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本课《两直线的位置关系》是北师大版七年级下册第二章第一课时内容，属于“空间与图形”这一领域的内容。整节课引导学生通过自主探索、合作探究、展示反馈、反思归纳的形式进行知识的学习与重构，充分调动了学生参与课堂的积极性、主动性。

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王俊　发表于 2022-03-25 06:59

讲师信息

王俊　郑州市惠济区第五初级中学
王俊，男，2005年参加工作，现为中小学一级教师。曾荣获郑州市社会实践先进个人，郑州市优秀团干部；所授课例曾荣获郑州市优质课二等奖，区一等奖。

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自我评价

优点：

各教学环节安排合理，设计科学，充分调动了学生的学习积极性，重视让学生经历知识的产生过程，引导学生自己获取知识，体现了“学为中心”的课堂理念。

不足：

由于大部分时间用于对知识形成过程的探究、重构，导致练习环节时间稍显紧张。