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> 《阴影面积的计算》
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围绕如何求阴影部分面积这个主题,通过学生回顾总结、观察、体验、讨论等活动,总结求常见不规则阴影部分面积的一般方法。在学生主体地位得到充分体现的情况下,知识得以总结归纳、技能得以提升,思想得到升华。最后通过诗歌,使学生的思维品质进一步飞跃。
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尚桂强
发表于 2022-03-28 10:16
讲师信息
尚桂强
新密市第一初级中学
尚桂强,男,47岁,中共党员,中小学一级教师,河南省骨干教师,郑州市优秀教师,新密市骨干教师,常年致力于九年级数学教学及班主任工作。
原始文件请联系作者获取
新密市第一初级中学尚桂强.zip
自我评价
优点:
上课激情幽默,感染力强,善于总结,引导学生思考事情的本质,通过合适的方法启迪学生思维,深受学生喜欢。
不足:
细节关注不够
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