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通过魔术游戏，魔术揭秘等一系列活动，寓教于乐，学习产生数字黑洞和用代数式表示的运算程序，进而让学生设计自己的运算程序，最后展示学生设计的程序，充分调动学生自己动手、动脑，引导学生学会观察、归纳的学习方法，引导他们自己分析、讨论、得出结论，提高学生理解数学的水平和综合运用数学知识的能力。

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张业奇　发表于 2022-03-28 12:36

讲师信息

张业奇　郑州市第七十七中学

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设计自己的运算程序.zip

自我评价

优点：

善于调动学生学习积极性，充分发挥学生在课堂上的主动性

不足：