本节课围绕教学重难点设计多媒体课件，循序渐进开展教学活动，通过“复习铺垫引出新知，自主合作探究新知，学以致用巩固新知、课堂总结内化新知、自主达标检测新知”等五个环节，逐步达成并检测本节课学习目标；全程以学生的观察、操作、推理、交流等学习活动为中心，抓住重点、突破难点，激发学生学习兴趣，合理利用班班通多项功能辅助教学，充分体现了学生的主体作用！