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北师大版八年级下册第六章第三节《三角形的中位线》。

教学环节紧凑，讲练结合，及时反馈矫正。课堂容量大，效率高。学以致用和当堂检测题目设计分层次，最大限度地满足了不同层次学生的学习需求。

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王重阳　发表于 2022-03-29 07:41

讲师信息

王重阳　郑州市中原区回民中学

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自我评价

优点：

教态自然，教学活动设计有趣，学生学习积极性高；课堂结构合理，预设目标明确，通过对已学知识的巩固练习自然地过渡到了新课，学生在不知不觉中完成的新课的学习，符合了学生的认知规律和心理特点。

不足：