北师大七年级下册6.1感受可能性
1、课前寄语告诉同学们梦想的实现一等二看一定会落空，一想二干才有可能成功，巧妙的契合了本节所学内容，用生活中学生感兴趣的常见现象引入本节课题。
2、学习目标具体明确可操作性强，教学环节从认识事件的属性到辨别事件的属性再到应用事件的属性与三个学习目标一一对应，各环节循序渐进，学生自然而然掌握所学知识，达成本节课学习目标。
3、课堂实施中用通俗易懂方法进行总结，辨别事件属性方法：百分之百是必然，百分之零不可能，其他情况是随机；应用事件属性方法：一定二算三判；重点突出难点有效突破。
4、你说我判、做一做游戏环节学生充分参与其中，学生的积极性、主观能动性得以充分调动。
5、应用事件的属性环节，最后插入短视频教育学生：改变条件可以使事件的属性得以改变，升华到每个人都可通过自己的后天努力让自己的梦想实现，最终实现伟大的中国梦。
6、课堂小结部分除了总结本节课所学知识、所讲方法外还渗透了数学源于生活最终服务于生活的理念。