本节课，用欣赏生活中的图片入手，吸引学生，引发关注。通过“自主学习，师友互助”，“运用新知，合作交流”把课堂完全交给学生，学生上课思维活跃，讨论热烈，发言积极，真正成为数学学习的主人。教学过程采用了由简单到复杂，由易到难、层层递进的方式进行，符合学生认知规律。有效的学习应是学生自主探究，自己领悟出来的。本节课学习形式有自主学习，师友互助，小组讨论，引导学生通过团队合作能够得到自己想要的结果。课后小结，通过“思维导图”模式，让学生建立知识之间的联系。最后通过当堂检测，反馈学生本节课学习的效果。