这节课是北师大版七年级数学下册“平行线的性质”的第一课时。本节课的主要学习目标是：1、经历观察、测量、推理、交流等活动,进一步发展空间观念，能有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，从而进一步增强分析、概括、表达能力。2、经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算。本节课设计了六个教学环节：第一环节：复习回顾，引入新课；第二环节：提出问题，分析问题；第三环节：合作探究、交流展示；第四环节：知识运用，加深理解；第五环节：联系拓广，问题解决；第六小节：课堂小结，布置作业。学生通过测量、猜想、验证，在充分活动的基础上，自己发现，并用自己的语言来归纳出平行线的性质。并将平行线的性质与平行线的判定进行了辨别。然后通过问题盲盒的形式，同学们应用平行线的性质进行了简单的问题解决。在这个过程中，提升了学生的探究问题、解决问题的能力，也培养了学生学习数学应用数学的兴趣。