一、本节课的环节：

教学环节主要分成七个部分:1.创设情境，引入新课；2.观察探究，合作交流；3.归纳总结，新知提炼；4.学以致用，巩固新知；5.动手操作，再探新知；6.盘点收获，反馈检测；7.应用反馈，分层作业。其中第2、第3和第5这三个环节是这节课的核心，也是本节课的重点和难点。

二、本节课每个环节的主要内容及目标达成度：

本节课首先播放2022年冬奥会上谷爱凌的一段滑雪视频，以及通过欣赏三幅图片，让学生了解平行线在现实生活中的应用，从装修工人钉木条这个情境入手，激发学生学习兴趣。从而完成第一个教学环节。设置“转动木条”的活动，让学生在操作活动中，通过观察、归纳，直观认识“同位角相等，两直线平行”的结论。从而完成第二个教学环节，达成学习目标中的目标1和目标2，以突破本节课的重难点。通过动手操作，再探新知环节，想一想：利用三角尺的方法画平行线，不仅要求学生会用此种方法过已知直线外一点画这条直线的平行线，而且要求学生能利用“同位角相等，两直线平行”的结论解释画法的合理性。通过做一做：鼓励学生在画平行线的过程中展开思考，发现平行线的两条性质，并会用符号语言来表示。从而完成了学习目标3.通过学生自己的归纳和总结，让其养成提炼和阐述自己观点的习惯，并通过画思维导图，对比学习目标，反馈学习目标。通过反馈检测，评价知识技能的达成度，确保课堂实效性.对新学知识进行巩固，并培养学生应用数学知识的能力。

三、亮点：

通过教学环节中的环环相扣，学生多次动手实践、多个学生上台讲解发言。激发了学生敢想、敢问、敢说、敢做的勇气。让学生在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华！