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当前位置:首页 > 初中数学 > 郑州一中国际航空港实验学校 何凌云 课堂实录 3.5 确定圆的条件

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这节课围绕教学目标、教学的重点和难点进行设计。课前通过数学文化引入,课中通过展板展示、学生演板规范、几何画板验证,引导学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,培养学生“学数学”、“用数学”的意识。
主要采用的教学方法有:问题驱动、操作演示、归纳整理、推理验证等,让学生通过感知、操作、验证、参与和合作完成任务,感受学习的成功。

何凌云 发表于 2022-03-30 09:25
讲师信息
何凌云 郑州一中国际航空港实验学校
何凌云,女,中小学高级教师,毕业以来,一直担任初中数学教学工作,现任教于郑州一中国际航空港实验学校九年级。
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  • 自我评价
    优点:
    本人好学上进,诚信敬业职责心强,有较强的团体精神,对工作认真进取,严谨负责,沟通能力强,能积极地思考创新。。
    不足:
    不善包装,有时会感情用事。
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