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视频主要展现的是八年级下册第一章第一节第四课时《等腰三角形》的上课内容，让学生在经历探索、发现、猜想、证明的过程中获得新知，感受分类讨论的思想、转化的思想以及证明的必要性，让学生在小组讨论和拼图活动中获得结论。

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叶舒醒　发表于 2022-03-30 10:57

讲师信息

叶舒醒　郑州市二七区郑达实验学校

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1.1.4 等腰三角形.zip

自我评价

优点：

教学过程设计合理，重难点突出，条理清晰，学生参与度高，在教学过程中渗透数学方法和思想，注重学生的探索过程。

不足：

由于录制的时候是晚上，授课的时候疲惫状态尽显，在以后的教学过程中应注意语速需要加快，上课需要投入更多激情，口头语需改正。