本节课先通过“牛顿发现二项式定理”引入课题，调动学生学习的积极性。然后通过观察(a+b)^2的展开式，提出两个问题，让学生们通过分组探讨利用多项式乘法法则归纳出展开式的每一项，再利用组合知识通过对b分析归纳出每一项的系数特点。随后利用类比思想说出(a+b)^3、(a+b)^4的展开式，进而猜想归纳出(a+b)^n的展开式，从而引出本节课的重点---二项式定理。再通过两道例题的练习，分别让学生演板和投屏学生的书写过程，发现学生学习中存在的问题再加以强调。并通过一题多解拓宽学生的思维。并重点让学生区别二项式定理的系数和项的系数的区别。从而达到本节课的教学目的。