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本视频是北师大版八年级下册第五章第一节认识分式的第一课时,时长38分钟。
第一环节,播放关于郑州核酸检测视频,引入课题,展示学习目标。
第二环节,通过实际问题情境,列出代数式,通过概括代数式的共同特征建立分式的概念,培养学生概括归纳能力。
第三环节,通过摆放卡片活动,辨析概念。
第四环节,例题讲解,让学生经历分式求值的过程,并总结出分式无意义有意义分式值为零的条件。
第五环节,课堂小结,让学生畅所欲言,谈自己的收获和感想。
第六环节,课堂检测,从中反馈学生对知识的掌握情况,对学生出现错误及时修正评价。
最后,布置分层作业使不同学生得到不同的发展。

杨项桃 发表于 2022-03-30 16:44
讲师信息
杨项桃 郑州市惠济区第一初级中学
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    优点:
    1.教学设计合理,目标明确。情景引入结合郑州核酸检测速度,不仅明确学习内容,还渗透爱国思想。2.整节课以学生为中心,与学生积极互动,引导学生积极参与。3.课堂组织能力较好,学生比较配合,时间分配合理。4.教学思路清晰,教学基本功扎实,教态大方自然。
    不足:
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