本节课首先借助生活旋转的实例，归纳出旋转的共同特征和定义。接着，借助类比平移和轴对称的性质，找到旋转性质的探究方向。然后，通过探究活动，观察、猜想、验证旋转的基本性质。探究中借助尺子、圆规、量角器、证明和几何画板，多角度验证，发散学生思维，激发学生的创造性。最后设置三个练习巩固应用、发散延伸、拓展提升，积累数学经验，发展学生数学抽象和直观想象核心素养。

在课堂小结环节，通过类比，引导学生对图形变换进行了整体脉络的梳理，形成图形变换的整体知识体系。最后，又进行了拓展，引出图形变换形成的几种基本图形，使学生对图形变换的理解提升一个高度。

作业的设计具有趣味性、开放性，是拓展提升题目的延伸。既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生的创造性。