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该节课在初中函数定义的基础上，运用集合与对应的语言重新刻画了函数，让学生自主比较两个函数的定义的不同，体会高中函数定义的优点和科学性，全程使用普通话，流畅自如，课堂让学生成为学习的主人，教师成为课堂的引导者，体现了新课标的要求。

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李俊玲　发表于 2022-03-30 18:02

讲师信息

李俊玲　郑州市第四十七中学
李俊玲，高中数学教师，多次获得校级优秀教师称号，多次代表学校讲公开课，课堂充满数学味道，深受学生喜爱！

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自我评价

优点：

教态自然，思路清晰，语言简洁，分析到位，讲解深入，重点突出，老师引导，学生主体。

不足：