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根据数学史相关内容，大胆改编教材，使之融合成一个以航海时代为背景的船员之旅，以“登船梯——是否触礁——距港口的距离”三个航行情景串联，学生在航行的过程中不断突破，不断成长，最终以航海日志的形式总结，使得本次航行顺利结束！

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解等等　发表于 2022-03-30 18:17

讲师信息

解等等　郑州中学
一名优秀的青年教师，怀着一颗教育之心默默坚守，坚信最慢的步伐不是跬步而是徘徊，最快的步伐不是冲刺而是坚持.教育之路虽难但我会坚定初心，永不止步.

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三角函数的应用.zip

自我评价

优点：

一、本节课一改往日实际应用的枯燥，根据数学史相关内容大胆改变教材题目，设置了一个连贯的航海情境，使学生一步步紧跟航船，逐个击破三角函数应用中的难点；二、老师教学风格轻松幽默，非常有亲和力，学生易亲近易接受。

不足：

课堂语言仍需锤炼