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当前位置:首页 > 初中数学 > 郑州实验外国语中学 孔文莉 《三角形的中位线》

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本节课以“情境探索-新知探究-定理探究-学以致用”为主线,设计相应活动,经历对三角形中位线定理“探索-猜想-证明-应用”的完整过程,在这一过程中,掌握三角形中位线的概念、定理及定理的证明方法,并对定理进行应用,同时,加深对合情推理与演绎推理的认识,体会数学思想,提升核心素养.


孔文莉 发表于 2022-03-30 18:57
讲师信息
孔文莉 郑州实验外国语中学
本人参加工作以来,拥护党的领导,团结同事,热爱学生,工作认真负责,教学成绩优异;曾获二七区初中数学学科课堂教学达标评优活动一等奖;曾参加两项省市课题的研究并结项,其中,《初中数学学困生兴趣培养策略的探究》获郑州市科研成果二等奖;《基于核心素养的数学阅读在中学数学教学中的实践研究》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖。
自我评价
优点:
教学过程富有激情,严肃活泼,基本功扎实,目标设置合理,重、难点突出,教学思路清晰,课堂流程设计环环相扣,课堂内容基于学情,夯实基础,有落实,有反馈,有巩固,有发展。教师引导学生积极参与课堂,张弛有度,教学效果良好。
不足:
应加强对语速的把控。
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