本节课作为本章的起始课，基于单元整体教学设计理念，特别关注本节课对全章内容学习的引领作用。教学设计遵循分数与分式两条线展开，从学习情境入手借助分数与整式两条线索相辅相成引出分式。通过列举生产生活中的实例，让学生从教学外部到现实世界学习分式的必要性。本节课的重点是探究分式的概念，因此设计流程为：探究概念——辨析概念——深化概念——应用概念。采用启发式互动式探究式的方法经历概念生成，类比分数感悟数学思想，借助思维导图使知识系统化。