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本节课是在认真查阅课标、精细研读教材的基础上，进行了“大家谈”的情境引入、“目标式”的自主学习、“合作式”的操作探究、“游戏中”的简单应用等环节设计，之后“联实际”学以致用、“自己做”课堂达标、“小组谈”分享收获、“分层次”精细作业，意在让学生在丰富的情感体验中达成学习目标。

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郭群　发表于 2022-03-31 09:33

讲师信息

郭群　郑州市第八十一中学
郭群，女，中共党员，中小学一级教师，从教十余年一直工作在第一线，坚持用教育的品质做有品质的教育。

原始文件请联系作者获取

郭群认识三角形（一）.zip

自我评价

优点：

课堂生动，能很好地调动学生学习的热情。

不足：

为保证录制效果，学生间互动略显呆板。