本节课内容选自《普通高中数学必修第一册》人教A版（2019）第四章《指数函数与对数函数》的第三节《对数的概念》。课堂从光年问题引入，从《数理精蕴》和对数的发明切入主题，师生共研指对互化。学生自主讨论解决大数计算困难的方法从而得到一般性结论，使学生体会知识产生的过程。然后研究对数的性质，使知识更加完备。结合课堂练习，使知识的应用能力得到进一步提升。
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(秦洁)
