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本节课选自北师大版九年级下册综合与实践，从学生的认知出发，通过问题串的设置，层层发问，课堂环节完整。从数学建模的观点引导教学，让学生学会用数学的方法解决实际问题——遮阳篷的设计。

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杨婕　发表于 2022-03-31 14:06

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杨婕　郑州中学

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优点：

从数学建模的观点引导教学，让学生学会用数学的方法解决实际问题——遮阳篷的设计。

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