本节课讲授的内容为人教版选修五《有机化学基础》第三章第二节《醛》，授课教师以“醛”为主体，贯穿生活与知识两条主线，设计了“创设情境→认识同类→研究代表→构建网络”四大场景。通过贴近生活的情境设计，指导学生动手实验，加强学生对化学学科的切身体验，引导学生在情境问题中探究，在探究过程中收获知识并形成素养，真正让学生感受到学习有趣，知识有用，探究有效，分析有理，学有所获，实现了化学学科的学科价值和社会价值。