人类知识的唯一来源,是对过去经验的记录和整理,数据,正是这种记录的载体,现行教材中,有对数据及数据简单计算有了比较浅显的介绍,本课作为一节综合和拓展课,以数据可视化为切入点,对数据的收集、整理、呈现等知识进一步体统地再现和提升,通过回顾学生了解的数据可视化方式,引出利用计算机软件快速方便将数据可视化。在对图表的解读中,再次发掘数据蕴含的价值。学生充分感受好的呈现方式,是对数据的进一步挖掘,体现并孕育了创新。通过问卷星调查,体验网络环境下,利用平台进行数据收集、分析、呈现、分享的过程,感受网络与科技带来的便捷。小结部分,通过回顾近代人口普查中,数据收集分析用时变化,突出强调科技与时代的进步是建立在社会发展的需求上,又推动社会的发展,并感受除了常用的图表,数据可视化还有很多形式。回归当下,数据时代已经来临,需要更好的利用数据资源,推动社会的进步。通过本课的学习,旨在进一步根植数据文化,增强青少年使用数据的意识和能力,为其步入信息社会奠基。