本节课根据学生特点，充分利用智慧课堂，运用多种手段进行教学。从典型例题入手，引导学生思考并归纳总结方法，目的性强，注重培养学生的审题能力、提取信息的能力和最终解决问题的能力，课堂效果较好。在整个教学过程中，教学设计做到以教师为主导，学生为主体，紧紧围绕着教学目标的实施而进行，教学评价围绕教学目标而设置，精心选择高考真题，从学生的已有知识经验为基础，引导和调动学生参与和体验知识产生的过程，最终实现了学生对知识的自我建构。​