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1. 通过阅读教材、观看图片、拆装眼球模型，说出眼球的基本结构及功能；
2. 通过阅读教材、自行模拟实验，描述视觉的形成过程；（创新教学环节）
3. 通过观看图片，演示实验，说出近视的成因及矫正方法；（改进常规光具座演示环节）

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赵晓康　发表于 2022-04-19 10:28

讲师信息

赵晓康　郑州四中实验学校

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优点：

目标设置合理，符合课标要求，符合学情。教学评一致。创新环节，课堂紧凑，贯彻落实生物学核心素养。

不足：