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当前位置:首页 > 初中生物 > 八年级下第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育

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为了让学生更好地认识鸟卵的结构和理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理,给学生安排让他们利用鸡蛋作为实验材料,以小组为单位,亲自动手操作。在教学中,教师先引导学生通过正确的观察方法,观察和认识鸡卵的各部分结构;根据胚胎发育需要营养、水分、氧气、安全保障进行提示,引导学生分析鸡卵的各部分结构的作用;通过展示鹌鹑卵、鸭卵和鹅卵的内部结构,得出卵虽然大小各异、外表差异较大,但基本结构都与鸡卵一样;最后通过比较鸟卵、蛙卵和昆虫卵的差异,理解鸟卵的孵化为什么能完全摆脱水环境的限制,得到鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。有关鸟的生殖和发育过程,学生在日常生活中都有不同程度的了解。首先播放鸡的胚胎发育过程视频,通过观察图片,再结合教材文字,学生小组合作归纳并描述鸟类生殖和发育的一般过程, 理解鸟类的繁殖行为对适应环境的意义,形成爱鸟护鸟的意识。

 


靳明华 发表于 2022-05-08 19:01
讲师信息
靳明华 郑东新区白沙中学
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  • 鸟的生殖和发育教学方案.rar
  • 自我评价
    优点:
    教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟。课堂上,我把主动权交给学生,让他们去体验、去探索、去感悟、充分发挥了学生学习的主动性和积极性。 1.设置课堂小游戏“鸡卵作图大比拼”,增加了课堂的趣味性,让学生在主动参与和轻松愉悦的氛围中强化鸡卵结构和功能的认识和理解。 2.增加不同鸟卵的结构对比,通过展示真实的鹅卵、鸭卵和鹌鹑卵,帮助学生归纳得出“其他鸟卵虽然大小各异、外表差异较大,但基本结构都与鸡卵一样”的结论;提供昆虫卵、蛙卵和鸟卵的比较图,帮助学生自主构建“鸟卵的复杂结构增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念,增强了学生对比分析、归纳总结的能力。 3.站在单元的角度,对比分析昆虫、两栖动物和鸟类的生殖发育特点,渗透生物与环境观、结构与功能观,并帮助学生建构生物在物种延续方面是不断进化的概念。
    不足:
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