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视频讲解的是高中通用技术《技术与设计1》第三章第二节制定设计方案第一课时获取设计资料。教师提出制定设计方案需要做哪些工作的的问题,学生分组讨论探究后,小组发言人进行发言,提出本小组的意见,教师归纳总结个小组的意见,给出制定设计方案所要做的工作。然后依据设计方案的流程,指出调查社会需求,即使要收集、获取设计信息,这些信息统称为设计资料。提出获取资料的方法有哪些的问题,学生回答后,教师介绍两种调查的方法,既问卷调查法和访谈法,以及利用这两种方法进行调查时应注意的问题。再提出调查收集到资料后,要对资料进行整理,整理资料的方法有哪些的问题,让学生在本小组内,结合平时整理学习资料进行讨论探究,然后小组发言人发言,教师归纳总结,指出整理资料的方法有分类法、比较法、评估法、分析法、逻辑推理法等。最后,教师对本节课进行简单的总结。

杨俊安 发表于 2013-12-17 11:36
讲师信息
杨俊安 中牟四高
1984年毕业后,一直教高中物理课程,新课改后,改教高中通用技术课程。在教通用技术课程的过程中,总感觉知识面不够,有点力不从心,感觉需要多参加培训,接受专家的指导,来提升自己的能力。
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  • 通用技术.doc
  • 通用技术《技术与.ppt
  • 自我评价
    优点:
    讲授基本清晰,学生能积极参与,起到了教师的主导作用和学生的主体作用,达到了教学目的。
    不足:
    教育技术水平不够高,课件制作水平不足,普通话水平不高。
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