创设研学情境，以学生生活情境中发生的问题为导向，为学生提供生活中研学前行李整理这一项真实任务，在任务驱动下突出学生的自主选择、直接体验和研究探索，让学生在探究了整理行李箱的步骤后，又探究了解决行李箱整理和使用时遇到的问题。第一时间把课堂体验交给学生，让他们在自我、自然的真实体验中寻找整理行李箱的办法，培养学生提出问题、解决问题的能力。拓展延伸突出面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活中发现问题、提出问题后应用于生活。