本课是一篇童话故事。《小壁虎借尾巴》是部编一年级下册教材第八组中的最后一篇课文。本文是继《小蜗牛》《咕咚》之后第三篇没有全文注音的课文，除了运用学生已有的识字和阅读经验，还要在此基础上借助图片和形声字偏旁表意的特点等方法猜字、了解字义，借助连环画课文特点读懂故事内容，了解壁虎、鱼、牛、燕子尾巴的不同作用是本课的重点。
      首先，引导学生通过开火车读、指生读等方式读准字音、识记字形。让学生通过观察、交流、师范写、生练写的方式，正确书写“您、条、草”。然后，借助图画、动作演示、形声字的特点等方式，让学生正确猜读生字。通过自读、指名读、师生合作读、男女生合作读、全班齐读等形式，正确、流利地朗读课文。最后，通过学生交流、思考，读懂课文内容，了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。