课例紧扣单元主题“社区与家乡”展开。以家乡特色景物为话题，引起大家的兴趣。接着创设了两个小伙伴到访的情境，引领大家进入活动展示、实践、交流环节。

首先是第一个活动“我熟悉这里”，在牛牛和文文的示范下，说说自己的家在哪里？它的名字有什么来历？从情感上引导学生更了解自己的居住地。再由调查小组成员汇报居委会、物业的职责，给社区设计活动，从认识上推动学生对社区人、事、物的了解。

在此基础上，开展第二项活动：我喜欢这里。说说自己最喜欢社区的什么地方，并用简短的话语夸夸居住的社区或村庄，情感得以升华，产生对社区的热爱之情。

自然过渡到第三个活动：我铭记这里。《井深情更深》的视频播放，引起人们心中浓浓的乡情，借助板书总结，情感再次升华为铭记居住地的一切美好事物。

最后的作业设计，提示大家留心观察，发现社区需要改进的地方，并积极想办法解决。重在引导学生积极参与社区公共生活，主动维护社区利益，积极为社区生活的改善建言献策，能够对社区产生归属感，为最后扩展到热爱“家乡”这一更广阔的生活环境奠定基础。