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本节课教学氛围良好,教师实施新型的教学思想,和学生建立了良好的沟通关系,打造了心理上的亲近感,为学生的学习营造良好的学习氛围。本节课教学理念新,教师注重师生互动,关注学会的思维过程。引导学生从教材走向生活,促进学生综合素质的提高。教师专业素质佳。本节课教学效果良好,课堂气氛活跃,师生互动热烈,学生参与面广。本节课教学设计精细,思路决定出路,本节教学设计有创意,带来了教学中的精彩无限。课堂中,师生互动活跃,使不同层次的学生的思政思维得到锻炼。


赵向南 发表于 2023-04-14 09:22
讲师信息
赵向南 登封市中岳办第二小学
本学学历,中小学一级教师,在教学教研岗位连续奋战25年,多年来担任专职道德与法治教学教研工作,积累了一定的专业技能和学科素养,针对学生的需求,在合理调整教学策略的同时,帮助学生拓展视野,从多维度分析理解问题。多次获得县级优质课一等奖,并获得了郑州市师德先进个人、郑州市教科研先进个人等称号。
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  • 自我评价
    优点:
    能够依据课程标准,精准细化解读,分解教学目标;教学环节设计清晰明了、过渡自然,充分调动了学生参与课堂学习的积极性;重点突出、难点有突破;将本节课与信息技术合理融合,师生互动频繁,让课堂寓教于乐,充满兴趣,圆满完成可教学目标。
    不足:
    授课之后,如果适当补充当堂训练环节,效果会更佳。
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