《刷子李》是部编版义务教育教科书五年级下册第五单元习作单元的第二篇课文，本单元的单元主题为具体地表现一个人的特点，语文要素是学习描写人物的基本方法，习作要求是初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。《刷子李》这篇课文除了运用正面描写刻画主要人物的语言、动作、外貌等，还借助旁观者曹小三的举止来衬托主要人物的特点，意在让学生学习不同的写人方法，进而能够更加具体地表现人物的特点。

 首先，激趣复习导入，再次感受正面描写体现刷子李技艺高超特点的妙用。接着，转换镜头，聚焦徒弟曹小三一波三折的心理变化，多种形式指导学生朗读，在读中感悟写法，进而初步感受侧面描写的烘托作用。然后，对比归纳单元课文写人方法的不同，进一步感受侧面描写的烘托作用。最后，补充短文《张大力》发挥想象，迁移运用本单元所学的写人方法，进行练笔实践。设置短文《张大力》的故事悬念，构建阅读期待，激发学生阅读《俗世奇人》的兴趣。